| Dersin Adı |
Betonarme
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
CIVE 311
|
Güz
|
3
|
2
|
4
|
6
|
| Ön-Koşul(lar) |
|
|||||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Problem çözmeAnlatım / Sunum | |||||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||||
| Dersin Koordinatörü | ||||||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||||
| Yardımcı(ları) | ||||||||
| Dersin Amacı | Dersin amacı, öğrencilere betonarme yapı elemanlarının davranışı ve tasarım ilkeleri hakkında bilgi vermek, kiriş ve kolon kesitlerin betonarme hesabını yapmak ve donatı hesabını gerçekleştirmektir. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, betonarme davranış ve hesap için temel ilkelere odaklanmaktadır. Betonarmeyi oluşturan, beton ve çelik donatı malzemelerinin mekanik özellikler incelenerek basit eğilme etkisi altındaki kirişlerin betonarme hesabı gerçekleştirilecektir. Eksenel kuvvet ve bileşik eğilme altındaki kolonların betonarme hesabı ele alınarak betonarme elemanlarda kesme etkisi incelenecektir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Beton ve Betonarme, Beton ve Donatı Çeliğinin Mekanik Özellikleri, Beton ve Çelik Sınıfları | Bölüm 1: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 2 | Beton ve Betonarme, Beton ve Donatı Çeliğinin Mekanik Özellikleri, Beton ve Çelik Sınıfları | Bölüm 1: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 3 | Betonarme Davranışı ve Hesap için Temel İlkeler | Bölüm 2: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 4 | Yapı Güvenliği | Bölüm 3: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 5 | Eksenel Kuvvet Altındaki Elemanlar, Betonarme Kolonlar | Bölüm 4: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 6 | Eksenel Kuvvet Altındaki Elemanlar, Betonarme Kolonlar | Bölüm 4: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 7 | Basit Eğilme Etkisindeki Elemanların Taşıma Gücü, Betonarme Kirişler | Bölüm 5: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Basit Eğilme Etkisindeki Elemanların Taşıma Gücü, Betonarme Kirişler | Bölüm 5: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 10 | Bileşik Eğilme: Eksenel Basınç ve Eğilme Altındaki Elemanların Taşıma Gücü, Betonarme Kolonlar | Bölüm 6: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 11 | Bileşik Eğilme: Eksenel Basınç ve Eğilme Altındaki Elemanların Taşıma Gücü, Betonarme Kolonlar | Bölüm 6: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 12 | Kesme Etkisindeki Elemanların Taşıma Gücü | Bölüm 7: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 13 | Kesme Etkisindeki Elemanların Taşıma Gücü | Bölüm 7: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 14 | Kesme Etkisindeki Elemanların Taşıma Gücü | Bölüm 7: Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, Reinforced Concrete, Metu Press, 2012. |
| 15 | Dersin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı | Uğur Ersoy, Güney Özcebe, Tuğrul Tankut, “Reinforced Concrete”, Metu Press, ISBN 978-975-6151-33-4, 2012. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | James K. Wight, James G. MacGregor, "Reinforced Concrete: Mechanics and Design", Pearson Education, 6th Edition, ISBN: 978-0132176521, 2011. Blackboard ders sunum materyalleri |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
30
|
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
20
|
| Final Sınavı |
1
|
50
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
50
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
50
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
3
|
48
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
2
|
10
|
20
|
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
20
|
20
|
| Final Sınavı |
1
|
32
|
32
|
| Toplam |
180
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Matematik, Fen Bilimleri ve İnşaat Mühendisliği konularında yeterli bilgi sahibidir; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer; bu amaca uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer ve uygular. |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 3 |
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlar; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygular. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirir, seçer ve kullanır; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
| 5 |
Karmaşık mühendislik problemlerinin veya İnşaat Mühendisliği araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlar, deney yapar, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
İnşaat Mühendisliği disiplini içinde ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışır; bireysel çalışma sergiler. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; etkin rapor yazar ve yazılı raporları anlar, tasarım ve üretim raporları hazırlar, etkin sunum yapar, açık ve anlaşılır talimat verir ve alır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi sahibidir; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçlarının farkındadır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahiptir; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi sahibidir; girişimcilik, yenilikçilik hakkında bilinçlidir; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Bir yabancı dili kullanarak İnşaat Mühendisliği ile ilişkili konularda, bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 13 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincindedir; bilgiye erişir, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler ve kendini sürekli yeniler; insanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini İnşaat Mühendisliği alanıyla ilişkilendirir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..